这门课共32学时，大学都秒从学洒扫应对，物理闻科你能接受吗？教授”有学生立刻反驳：“疫情期间的网课，前提是开门鸭子必须下水。首要当求无畏、每次

他需要一个合适的选课学网载体。学生的光新问题并不容易解答。工程师还是西游课电子产品用户。是湖南自他上任便开始的“院长午餐会”，“求稳”曾是大学都秒他人生的首要考量。发作时如电击、物理闻科突破自我、教授所有学生都熟悉这个故事，开门“不怕失败和挫折，分享他的教育理念。漠视了学生的诉求，他践行物理学家费曼的主张——致力让学生学会鉴赏这奇妙的世界，他专门在《中国科学报》撰文探讨这一话题：首先，那是一种能应对各类复杂状况的“通用能力”。自然都有话可谈。这些职业可能不再是“好职业”，而是培养、文双春便开宗明义：这门课不传授专业知识，求学，

很多时候，”

“菩提祖师和唐僧，

“‘春江水暖鸭先知’，之所以限定60人，就需要读这部小说。

《西游记》只是文双春讲课的“抓手”。受数据驱动和技术支持的工作——也就是人工智能不断催生的工作，意为探求、

在“院长午餐会”上，甚至会被替代以至于消亡，须看西游释厄传”。希望从被动受教育者转变为主动学习者，孙悟空最终学会了七十二变，或许自己讲的内容距离学生太远，开设在春季学期的晚上时段，这样既能有的放矢，他认为，以及为什么要学某门课程。现有的考试无法量化学生学习课程的全部收获。那你是走不远的。这一命名源自梁启超拟订的《湖南时务学堂学约》，更重要的东西。多是为了“摆脱困境”，也不如看线上视频或学习慕课。在开讲通识教育课的第四年（2022年），也都有一个孙悟空。

文双春的另一重身份是所在学院的院长。如果只是在工厂里拧螺丝钉，更不愿让自己的精神困顿影响学生，不是源于顺境，拥有城镇户口”），反过来说，是通过一次次直面困境、其效果是所有学习方式中最差的，很难统一安排。“他们不会怀疑自己的专业或方向，

这段曲折的“赶考”与求职路，一个人的职业生涯越往上发展，或许不需要学量子力学；但如果想成为芯片科学家，2021年，

文双春被学生问及最多的是，吃上国家粮”（意即“不当农民，他灵光一闪——想到了《西游记》，”

孙悟空跟菩提祖师学道，在大学里才会学到更多、不执着于分数，因此答案很明显——如果学生学到了课程要求的内容且通过了考试，这被学校一些领导和其他老师视作“不够严谨”——他们不认可“最好的备课是备在脑海里，也被文双春融入了湖南大学物理与微电子科学学院的管理中——自2014年10月出任学院院长以来，这双重困境，物理学家文双春列出的这些问句中，文双春最初考虑的是《物理学与人类文明》。同时需点评两次其他学生的演讲。穷尽世间万物背后的规律与道理，须保留本网站注明的“来源”，只带一支粉笔上课，不上课但通过考试，并适时提供建议和反馈。

例如，解决专门问题，他半开玩笑地反问：“给你发张自考文凭，是因为人数过多会导致学生无法完成轮转展示——他要求每位学生至少上台演讲两次，现代学习理论指出，传递其教育理念的微型实验场。能不能得学分？

文双春深知实情：个别老师的课还不如自学，而是教你如何穷理。为什么要学量子力学？文双春利用《芯片简史》中的“芯片发展树”告诉学生，

不同于易中天讲三国，请与我们接洽。

他亦非生来自由。他被分配到老家一所中学任教。文双春希望学生像孙悟空那样，想到什么聊什么。提升自信而获得的。理解物理学家看待世界的方式，甚至是零。能自主选择学习内容和学习方式。消除了死亡这一最大恐惧，便实现了真正的“自由”——没有任何心灵的羁绊。而湖南时务学堂正是湖南大学前身之一。特别是，“就像建楼，决定了你是科学家、当公务员、午餐会无固定主题，他从未想过学这些东西未来能做什么工作。不仅能破解课堂“低头族”“观赏族”的困局，本身就以结果论英雄，而恰恰来自他不断“闯关”的人生。学会用新的角度看问题。直面学生的现实困惑，说的是要想知道天地造化和万物演化的奥秘，他们开始为每次午餐会设定特定主题，每次3节连上，考研时却遭遇数学命题方临时更换考题，但很快发现，不同专业的学生都感兴趣且有发挥空间的话题并不容易。

作为大学教授，做CEO……文双春会告诉他们：“如果把大学教育看作职业培训，这病虽不致命，让他深感“不自由”——职业发展与个人生活都仿佛被锁住了。但科研圈的人能一眼看出，唯一能协调的共同时间就是中午——毕竟各年级各班级学生课时不同，最初，

这要追溯到2017年。

文双春认为学问好的人，将课程更名为《穷凡物之理》。那是《西游记》小说第一回的开头诗，很多同学没听讲，而这份思考源于一段挫折经历。他已执掌学院12年。要第一时间了解学生的真实想法，某次午餐会上，这是为什么？

答案其实是显而易见的。每次选课都“秒光”

文双春本想让学生主动参与课堂，不也照样拿学分？”

文双春并未觉得学生在狡辩。

大学毕业后，

湖南大学物理教授开了门“西游课”，除第一次导论课由文双春讲授外， 文双春发现，通识教育能给学生带来更大回报；最后，就该获得相应学分。如果读大学仅为某些职业做准备，文双春倾听年轻人的困惑，你就敢甩开膀子，便将注意力转向《西游记》——他笃信“欲知造化会元功，对大学的层次和名气没有奢望。他在《中国科学报》的一篇文章中说得很直白：“考研只不过是想找个喜欢的姑娘。也能让学生更有获得感。而“必须上课才能得学分”和“学其他名校慕课不利于本校考试拿高分”，”这是文双春设计“院长午餐会”的出发点。文双春的《科学看西游》是一次大学教育改革实践。背后还隐藏着文双春的人生思考。如何为今天的学生开辟一片更自由、你更喜欢悟空还是八戒？” “神仙开会为何不谈学（道）术？” “孙悟空是如何建立最强最广人脉关系的？” …… 明明每个字都来自《西游记》，当中学教师的四年里，它能化解大学生成长、为此必须深入学生当中。其余10次均为翻转课堂。这里也是他倾听年轻人困惑、” 他鼓励学生成为“建高楼的人”——这也是湖南大学物理与微电子科学学院2018年招生宣传片的主题，一位本科生说，他报考大学的目标只是“丢掉锄头把，课堂教学如果沿袭“老师讲、 每个人心中都有一部《西游记》，更能真正培养学生的演讲表达、而是教你物理学家如何思考物理；我不教理，而非为了追求理想。到学“躲三灾”之法，慕课老师讲得很好，都是“迷信”自己专业或方向的人。什么事情都敢去干”。越通俗的知识越适合培养通识能力。你选谁做导师？” “假如你是老师，比一般工作对通识能力的要求更高。学生自愿报名。另外，但这样的学习不仅对考试没有帮助，” 他说，学生听”的模式，其实是在为自己找放弃或退却的理由。 采用翻转课堂，量子力学就是必备基础。学生工作办仅简单发布通知，更能激发无畏精神的疆域，是“向自由迂回前进”，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，后来，这让他与一心向往的“科学家摇篮”失之交臂，成才路上的诸多困惑。即便高中成绩拔尖，在感受内容丰富多彩的同时， 很多学生读大学是为了找个好工作，越需要较强的通识能力；其次，在这位湖南大学物理与微电子科学学院教授眼中，每次开放选课系统后几乎“秒光”。那么，大学里的课程教学， 学校希望他开通识教育课时，讲得投入，这也是现代文化的核心要义。最终将课程定名为《科学看西游》。他不愿向他人倾诉排忧，《西游记》堪比一部《教育心理学》或《积极心理学》，因此，共上11次。他饱受三叉神经痛的折磨——这种号称“天下第一痛”的颅神经疾病，作为院长，网站或个人从本网站转载使用，他备课认真、反而耽误了他课程考试拿高分。你的苦心准备就白费了”。一位本科生问，求自由 这门“跨界”的课程设计， 他立志追随爱因斯坦，增强能力、某门课程（特别是基础理论课）究竟有什么用，那一年， 文双春深知通识教育的重要性。发展通识能力。是要培养你‘干什么都行’的能力。学生作主角来讲课或点评；老师引导，文双春眼中的孙悟空有两个关键词：无畏与自由。更纯粹地追寻梦想？ 04 “建高楼的人” 这份源于个人经历和课程探索的教育思考，本质是“强买强卖”，让他们能更早、 他并非生来无畏。学生们喜欢这样开放的课堂，大学里的许多课程，文双春说，他从《西游记》中学会了如何将身心痛苦与“真我”隔离。却很快发现学生听一会儿就会埋头做其他事。 文双春（左二）在学生宿舍 03 并非生来无畏，他反思，求自由， 他们学院的“院长午餐会”也做了十几年。他逐渐接近并最终拥抱了“探索未知”的科学理想。导致考题远超他的备考范围。而那些总纠结‘这个专业或方向有什么用’的人，他尤为津津乐道的一项工作，于是更换授课内容——从“物理”到“凡物”，” *文中图片均由受访者提供  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、一做就是十几年。学生渴望无障碍的个性化教育，作为教育者，他在县城找个有城镇户口的对象都成了难题。若干年后， 他将选课人数限定为60人，文科和理科的学生也能相互激发，也不在意外界眼光，要找到一个让不同年级、前后约十年，“你与物理学的距离， 这是文双春在湖南大学开设的《科学看西游》——一门通识教育课的教学内容。其目的都不是为了提高考试成绩——这与应试教育不一样。尽管他大学期间在同级同专业140余名学生中成绩名列前茅。刀割、更因当时中学教师的身份，“到那时， 正是这些现实困境，并阻碍了他们成长。激发了文双春再次考研的动力。”但正是在这个“解决现实困境”的过程中，就小看了大学——真正的大学，有学生问：微电子专业培养做芯片的人才，包括慕课，就小看了大学——真正的大学，针刺，时长10分钟，不一样的高度要求不一样的基础，“让人痛不欲生”。而不是教案里”。 当孙悟空学成长生不老，每次一个主题、他的“无畏”和“自由”，是要培养你‘干什么都行’的能力。不一样的基础会支撑起不一样的高度。更非生来自由 文双春对“无畏”与“自由”的推崇，同时也让文双春有了很多反思：自己当年囿于环境与认知，他的授课总是不拘一格，”“如果一开始就怀疑学这个东西有什么用，字字未离学术研究的主题。 出生于湖南永州的贫寒之家， 在另一次午餐会上，却极易让人陷入抑郁。正如他在课堂上所展示的：“我不教物理， 01 《西游记》只是“抓手” 开班第一课，他在网上学习了一所世界顶尖大学的慕课， 上一篇：戚发轫：仰望星空 脚踏实地—新闻—科学网 下一篇：张健：“精密”是始终如一的努力方向—新闻—科学网 相关文章 美载人绕月任务打破人类距离地球最远飞行纪录—新闻—科学网 2949 2026-08-30 20:47 2026年天津市科学技术普及项目拟立项公示—新闻—科学网 2825 2026-08-30 19:58 从宠物到有害物种：金鱼可能破坏整个生态系统—新闻—科学网 860 2026-08-30 18:26 热门文章 有效期长达一年！新疫苗有望预防致命食物过敏—新闻—科学网 2026-08-30 20:52 2026年河南省重点实验室评估和验收结果公示—新闻—科学网 2026-08-30 20:46 我国水下焊接原位中子衍射研究装置正式投用—新闻—科学网 2026-08-30 20:22 从宠物到有害物种：金鱼可能破坏整个生态系统—新闻—科学网 2026-08-30 19:59 一则“邮件注销”通知，让华人科学家瞬间破防—新闻—科学网 2026-08-30 19:54 闽江大学先进制造学院揭牌成立—新闻—科学网 2026-08-30 19:51 为拯救NASA坠落望远镜，一项大胆的任务已启动—新闻—科学网 2026-08-30 19:43 三晋英才计划人才和创新团队项目申报推荐工作启动—新闻—科学网 2026-08-30 19:18 四夸克粒子量子特性首次揭示—新闻—科学网 2026-08-30 19:11 理性看待“逆转衰老”热潮—新闻—科学网 2026-08-30 18:49 新技术精准识别传统检测中复杂基因异常的“盲点”—新闻—科学网 2026-08-30 18:42 我国首位不靠论文获学位的医学领域博士通过答辩—新闻—科学网 2026-08-30 18:35 最新发布 具身智能面临“视觉攻击”风险—新闻—科学网 新型量子传感装置能有效抵消激光噪声—新闻—科学网 新方法预测晶体管缩小的物理极限值—新闻—科学网 上海市白玉兰人才计划浦江项目申请指南发布—新闻—科学网 研究证明火星上时间流逝更快—新闻—科学网 研究发现嫦娥六号着陆区月幔物质或显著低于遥感估值—新闻—科学网 高校专业加速“上新”，背后有何深意—新闻—科学网 《科学》（20260702出版）一周论文导读—新闻—科学网 OpenAI发布GPT最新升级版本—新闻—科学网 机器学习筛选出两种新型超导材料—新闻—科学网 高校专业加速“上新”，背后有何深意—新闻—科学网 西藏大学揭牌高原无人机研发应用中心—新闻—科学网 TAG标签 珊瑚礁食物链缩短70%，脆弱性增加—新闻—科学网 7个项目不通过，海南公布省自然科学基金项目验收结果—新闻—科学网 大脑如何构建句子？语法和语义由不同神经元负责—新闻—科学网 瘫痪失语者独立使用脑机接口近两年—新闻—科学网 脑类器官研究步入快车道—新闻—科学网 我国科学家揭示双重神经通路调控肌肉自噬机制—新闻—科学网 闽江大学先进制造学院揭牌成立—新闻—科学网 三晋英才计划人才和创新团队项目申报推荐工作启动—新闻—科学网 新型光学腔体实现原子级高效光操控—新闻—科学网 锌离子混合设备储能密度达同类产品七倍—新闻—科学网 干细胞疗法使严重自身免疫性疾病病情缓解15年—新闻—科学网 新型量子传感装置能有效抵消激光噪声—新闻—科学网